ابو رمان يكتب : ماذا لو خصصت الدوله ضعف الموازنه المرصودة على التعليم ؟

ابو رمان يكتب : ماذا لو خصصت الدوله ضعف الموازنه المرصودة على التعليم ؟
2019-09-16
m.z

كتب النائب معتز ابو رمان، على صفحته الشخصية في موقع التواصل الاجتماعي " الفيسبوك" ، مقالا تساءل فيه ، ماذا لو خصصت الدوله ضعف الموازنه المرصودة على التعليم ؟

وتاليا النص كاملا : 

لن يكون ذلك عبئا" و السبب ان مشروع النهضة في اَي دولة ينطلق من العلم ، و عامود العلم هو المعلم فإذا صلح المعلم صلح معه سائر البنيان ،، فهو الرصيد الذي لا ينبض كلما استثمرت فيه كلما ازداد عطاءه ،، ولا خير في أمة لا تملك زمام العلم و لا خير فيها اذا لم تقدم المعلم على كل أولوياتها  ،، 

جميع الأردنيون اليوم يرتقبون قرار حكيما و شجاعا 
يحقق التوافق و يطلق شراكة حقيقه في "الغنم و الغرم" مع نقابة المعلمين اساسها اولا" المعلم بتحسين مدخوله الشهري ،  و ثانيا تمكين المعلم من مسارة المهني ، و ثالثا رفع كفاءة المدارس الحكوميه..

 النقابه تطالب بالحصول على وعد رسمي حكومي بالعلاوة البالغه ٥٠٪؜ اولا" ، "وهذا حق لكل معلم لا يجوز انتقاصه " تبقى اذن المده الزمنيه للتطبيق هي مفتاح للتوافق مع الاستطاعه في الموازنه و رصدها في الأعوام القادمه ."

يمكن اذن المضي بخطين متوازيين الاعتراف بعلاوة المعلم كما هي اولا" و الخط الاخر الذي يوازيه و لا يناقضه هو الإلتزام بمتطلبات المسار المهني الذي يعتبر ركيزة اساس في المشروع التعليمي النهضوي .

يجب ان نؤمن ان تحسين التعليم بشقيه المعلم و المدرسه هو بناء استثماري في طاقات و قدرات  ابنائنا الطلبه و هو ركيزة النهضه و لن يكون عبئا بالمنظور المالي البعيد المدى ، لانه سيعود على الوطن باضعاف مضاعفه مما انفق فيه ..

ختاما اردد ما قاله المعلم  خالد الكركي للشاعر العراقي "يوسف الصائغ " في تخريج فوج من الطلبه.


 " انا لا انظر من ثقب الباب الى وطني و لكني انظر من قلب مثقوب و اميز بين الوطن الغالب و الوطن المغلوب".

تعليقات القراء

تعليقات القراء